Tips menghadapi Ujian Nasional

Kelulusan dalam ujian nasional tidak hanya ditentukan kesiapan dan kesigapan kita menjawab soal-soal ujian dalam waktu 120 menit. Butuh waktu dan persiapan mantap untuk dapat lulus dengan hasil terbaik . Dalam tulisan, penulis menyajikan tips persiapan dan juga tips menghadapi ujian di hari H.

Kedua puluh lima langkah yang dituliskan berikut merupakan tips yang dapat Anda pratikkan denganmudah. Tips tersebut sebagian merupakan hal-hal sederhana yang kadang kala dilupakan. Langkah-langkah persiapan ujian ini dibagi menjadi 3 tahap sebagai berikut :

A. Saat Ini hingga tiga hari menjelang hari H

1. Belajar dengan cara terbaik sesuai dengan gaya belajar Anda.

2. Perbanyak berkonsultasi dengan guru mata pelajaran dan berdiskusi dengan teman mengenai materi yang Anda rasa belum kuasai.

3. Ikuti kegiatan bimbingan belajar jika memungkinkan dari sisi waktu dan biaya.

4. Miliki panduan materi, soal-soal UN tahun sebelumnya, dan prediksi soal beserta pembahasannya.

5. Ikuti program persiapan belajar yang disiapkan oleh sekolah. Misalnya, bimbingan belajar sore hari.

6. Ikuti try out yang biasanya dilakukan lembaga bimbingan belajar atau Praujian yang biasa di programkan sekolah.

7. Berlatihlah menyelesaikan soal-soal UN atau soal prediksi UN dan periksa sendiri jawaban Anda dengan mencocokkan kunci jawaban yang biasanya tersedia.

8. Siapkan perlengkapan ujian yang Anda butuhkan, seperti pensil, mistar, dan penghapus.

9. Jaga kesehatan agar tetap fit dengan berolah raga dan mengonsumsi makanan bergizi.

10. Berdoa agar dapat lulu UN dan minta didoakan kepada orang tua dan keluarga dekat lainnya.

B. Tiga hari hingga satu hari menjelang hari H

11. Kurangi kegiatan belajar Anda, cukup mengulangi kembali beberapa materi yang Anda anggap perlu. Bahkan jika Anda sudah yakin menguasai materi pelajaran, hentikan saja kegiatan belajar Anda dan manfaatkan waktu untuk istirahat.

12. Bacalah dan ketahui dengan jelas aturan-aturan yang diberlakukan dalam seperti tata tertib pelaksanaan UN.

13. Perbanyak kegiatan hiburan dan kegiatan bersenang-senang lainnya sehingga perasaan Anda menjadi rileks dan tidak terbebani.

14. Pastikan Anda mengetahui jadwal mata pelajaran yang diujikan sehingga Anda betul-betul siap menghadapinya.

15. Periksa kembali perlengkapan belajar Anda. Jika ada yang belum lengkap segera lengkapi.

C. Pada hari H

16. Tidurlah lebih cepat dari biasanya agar fisik Anda prima dan tidak mengantuk saat ujian berlangsung.

17. Siapkan alat tulis menulis yang Anda siapkan pada saat ujian, kartus tes, papan pengalas, dan jam tangan (jika ada) sebelum tidur.

18. Bangun pagi-pagi. Jangan lupa sarapan dan meminta restu kedua orang tua sebelum berangkat ke sekolah.

19. Usahakan tiba di lokasi ujian paling lambat 30 menit sebelum ujian dimulai.

20. Jangan lupa membaca doa sebelum memulai menjawab soal.

21. Santai saja, jangan terbebani/tegang pada saat menjawab soal-soal ujian. Tanamkan optimisme dan kepercayaan diri bahwa Anda bisa menjawab dengan benar. Ingat ketegangan dapat membuyarkan konsentrasi Anda!

22. Jaga Lembar Jawaban Komputer Anda agar tetap bersih, tidak terlipat, jangan sama sekali di corat-coret.

23. Kontrol waktu Anda, jangan sampai waktu berakhir tetapi pekerjaan Anda belum selesai. Jika tidak memiliki jam tangan dan pengawas tidak menyampaikan, jangan ragu untuk bertanya kepada pengawas mengenai waktu yang masih tersisa.

24. Periksa kembali jawaban dan data diri Anda sebelum menyerahkan LJK ke pengawas. Pastikan bahwa data diri Anda (nama, nomor ujian, kode sekolah, dan lainnya) terisi dengan benar. Begitu pula pastikan bahwa semua soal telah terjawab.

25. Pastikan LJK Anda telah diterima pengawas sebelum meninggalkan ruangan ujian.

Jika Anda menganggap cara bisa dilakukan silakan dipratikkan.






Source : http://www.ikutngeblog.info/2010/02/tips-lulus-ujian-nasional-un-2010.html
Posted by : Natasha (@natashey)

SOOVERS VIDEO

welcome to our blog and welcome to my first posting :D in this post I'll be post a video as a documentation of soovers. and here is the video!!!!!

what do you think about this video? good or bad ? i think many people who open this blog think this video very bad mmmm sorry if that's true, because I'm an amateur in making videos like this one above BUT thank you for watching our video :D 

Posting and video created by :
Hapsari Putri Pertiwi (@HapsariPertiwi)

Jadwal SOOVERS

ALL, KBM EFEKTIF SUDAH BERAKHIR TANGGAL 27 FEBRUARI 2011 LALU. Artinya, kita gak ada lagi pertemuan membahas pelajaran dengan guru manapun sejak tanggal itu. Sooo.. sekarang semuanya tinggal bagaimana kita mempersiapkan diri menuju ujian sekolah dan UJIAN NASIONAL! GO FOR NATIONAL EXAM #prayforsooversnationalexam TERUS BELAJAR YA!

-> UJIAN SEKOLAH PRAKTEK

14 – 18 MARET 2011

(waktu praktek disesuain sama jam mata pelajaran bersangkutan berlangsung)

-> PENGAMBILAN RAPOT UTS (uts : 28 Februari – 4 Maret)

26 MARET 2011

(tempat di kelas masing-masing  -IX.1-, jamnya, tunggu sosialisasi dari guru)

-> UJIAN SEKOLAH TERTULIS

21 MARET 2011 – 25 MARET 2011

(belajar ekstra keras buat yang ini guys. Materinya dari kelas 7. Dan yang diujikan, semua mata pelajaran, SKL pelajaran-pelajarannya baca di : Materi Essensi untuk Ujian Sekolah Tertulis Kelas IX

Info US bisa diliat di http://smpn12kotabekasi.sch.id/

-> Ujian Sekolah SUSULAN (Tertulis dan Praktek)

28 Maret – 1 April 2011

(yang gak bisa ikut us, nih ikut susulannya. Tapi kalo emang bukan karena ngedadak, mending ikut us utamanya aja ya, kawan!)

-> PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL

4 APRIL 2011 – 20 APRIL 2011

(gak pake absent ya kawan. 16 hari ini kita bakal ngegodok abis materi-materi buat UN, isitilahnya, persiapan akhir menuju UN!)

-> UJIAN NASIONAL

 25 APRIL 2011 : BAHASA INDONESIA

Susulan : 3 Mei 2011

26 APRIL 2011 : MATEMATIKA

Susulan : 4 Mei 2011

27 APRIL 2011 : BAHASA INGGRIS

Susulan : 5 Mei 2011

28 APRIL 2011 : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Susulan : 6 Mei 2011

Prepare for those days SOOVERS! Kita harus bisa dapet nilai UN diatas 36,00. Kalo tahun lalu, Kak Yudha bisa dapet 39,20, bukan gak mungkin salah satu dari kita bisa dapet 39,50 ya gaaaaak???

Lagipula, tahun ini, kalo gak lulus, gak ada ujian ulang. Kita harus lulus! Supaya SMP N 12 BEKASI LULUS 100% LAGI UNTUK KEEMPAT KALINYA!

SEMANGAAAAAAAAAAAAT!!

Setelah semua selesai, mulai dari UTS sampe UN (apalagi kalo gak ada susulan) udah deh kita free selama hampir 3 bulan untuk ngurusin segala macem hal untuk masuk SMA. Apalagi setelah pengumuman. Tapi di 3 bulan itu, ada beberapa agenda yang belum jelas jadwalnya:

-         FIELD TRIP untuk FAREWELL

-         ACARA PELEPASAN (CEREMONIAL)

-         PENGUMUMAN KELULUSAN (kabarnya tanggal 4 Juni)

-         PENGAMBILAN IJAZAH

Setelah itu semua selesai, dan kita udah keterima di SMA... kita bakal mulai HIDUP BARU JADI ANAK SMA! So prepare hard for new life guuuuuuuuuuyyyyysssssssss!!!!!!!!!!



Created by:
Natasha Citra Adelina (@natashey)

Materi essensial untuk Ujian Sekolah Tertulis kelas IX tahun 2011

Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Fisika

-         Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

-         Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

-         Menerapkan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

-         Memahami konsep-konsep dan penerapan getaran, gelombang, bunyi, dan alat optik dalam produk teknologi sehari-hari

-         Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

-         Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

Biologi

-         Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup

-         Menjelaskan komponen ekosistem, interaksi antara makhluk hidup dalam lingkungan, serta pentingnya menjaga kualitas dan pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan

-         Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup dan organisme serta kaitannya dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

-         Menjelaskan bahan kimia (alami dan buatan) yang terdapat dalam bahan makanan, zat aditif, dan psikotropika serta pengaruhnya terhadap kesehatan

Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

-         Menerapkan tatacara membaca Al Qur-an menurut tajwid, mulai dari cara membaca Al Syamsiah dan Al Qomariah sampai kepada menerapkan hukum bacaan mad, waqaf.

-         Menungkatkan pengenalan dan keyakinan terhadap aspek-aspek rukun iman mulai dari iman kepada Allah sampai kepada Qada dan Qadar serta Asmaul Husna.

-         Menjelaskan dan membiasakan perilaku terpuji seperti qana’ah dan tasamuh dan menjauhkan diri dari perilaku tercela seperti ananiah, hasad, ghadab, dan namimah.

-         Menjelaskan tata cara mandi wajib dan shalat-shalat munfarid dan jamaah baik shalat wajib maupun shalat sunnah.

-         Memahami dan meneladani sejarah Nabi Muhammad SAW dan para sahabat serta menceritakan sejarah masuk dan berkembangnya Islam di Nusantara.

Pelajaran : ELEKTRO

Materi kelas VII:

-         Resistor

-         Kapasitor

-         Tegangan, Arus, dan Tahanan Listrik

-         Transformator (Trafo)

-         Daya Listrik

-         Multimeter

-         Transistor, Dioda

Materi kelas VIII

-         Adaptor

-         Audio Amplifier

Materi kelas IX

-         Komunikasi

-         Pemancar AM & FM

-         Mengoperasikan Peralatan Komunikasi

-         Instalasi Listrik Penerangan

-         Gambar bagan instalasi listrik penerangan

-         Pemasangan instalasi listrik

Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

-         Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

-         Mengenal operasi dasar peralatan komputer

-         Mempraktekan keterampilan dasar komputer

-         Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

-         Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

-         Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet

-         Menggunakan internet untuk memperoleh informasi

 

*keterangan lebih lanjut tentang masing-masing materi apa aja yang diuji, ada di kertasnya. Tanya-tanya aja kan orang banyak tuh di kelas. Atau fotokopi kek modal dikit itu banyak banget loh dan udah difotokopi pake uang kas-__- (ketauan bendahara yang nulis hahah)

Standar Kompetensi Lulusan untuk Ujian Nasional SMP tahun 2011

Untuk UN tahun 2011 ini, kita akan menghadapi 4 mata pelajaran yang tentunya punya standar kompetensi lulusan yang beda juga. Nah, ini dia daftar SKL UN yang harus kita kuasai untuk ngadepin UN. Semoga bermanfaat ya

1.  BAHASA INDONESIA SMP/MTs

NO.	STANDAR  KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	Membaca Membaca dan memahami berbagai ragam wacana tulis (artikel, berita, opini/tajuk, tabel, bagan, grafik, peta, denah), berbagai karya sastra berbentuk puisi, cerpen, novel, dan drama.	Menentukan gagasan utama.Menentukan kalimat utama.
		Menentukan kritik terhadap isi bacaan.
		Menentukan persamaan isi berita.Menentukan perbedaan penyajian berita.
		Menentukan kalimat fakta dalam paragraf.Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf .
		Menentukan simpulan isi paragraf.
		Menentukan gagasan utama tajuk.Menentukan kalimat fakta dalam tajuk.  Menentukan keberpihakan penulis tajuk.
		Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bagan.Menentukan simpulan isi grafik/tabel/bagan/denah/peta.  Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam tabel. Menentukan perjalanan yang paling efektif berdasarkan peta/denah.
		Menentukan tema puisi.Menentukan suasana yang tergambar pada puisi.  Menentukan citraan dalam puisi. Menentukan misi/tujuan puisi.
		Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam penggalan cerpen.Menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana) dalam penggalan cerpen.  Menentukan sudut pandang pengarang dalam penggalan cerpen.
		Menentukan perbedaan tema atau sudut pandang dalam penggalan novel.
		Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan drama.Menentukan amanat dalam kutipan drama.
2.	Menulis Menulis karangan nonsastra dengan menggunakan kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat resmi, surat pribadi, pesan singkat, laporan, petunjuk, rangkuman, slogan dan poster, iklan baris, teks pidato, karya ilmiah, dan menyunting serta menulis karya sastra puisi dan drama.	Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai dengan ilustrasi.
		Melengkapi pesan.Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan ilustrasi.
		Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang padu.
		Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang.
		Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang.Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat.
		Menentukan rangkuman bacaan.
		Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi.
		Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk melakukan sesuatu.Menyusun deretan kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak.
		Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato.Melengkapi teks pidato yang rumpang.
		Menentukan rumusan masalah karya ilmiah berdasarkan tema.Menentukan latar belakang suatu karya ilmiah berdasarkan identifikasi masalah.  Menentukan penulisan daftar pustaka.
		Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf.Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam paragraf.  Memperbaiki penulisan huruf.
		Melengkapi pantun yang rumpang.
		Melengkapi puisi dengan larik bermajas.Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi.
		Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang.

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

NO.	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	Reading Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.	Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam teks berbentuk caution/notice/warning.
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata, makna kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan (greeting card).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk surat (letter).
		Menentukan gambaran umum/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa dalam teks berbentuk (label).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat dari teks deskriptif (descriptive).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek (short message).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan moral/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk naratif (narrative).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/ makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk pengumuman (announcement).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk laporan (report).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur (procedure).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan (invitation).
2.	Writing Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.	Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana.
		Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat kalimat yang bermakna.
		Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk membuat paragraf  yang padu dan bermakna.

3. MATEMATIKA SMP/MTs

NO.	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta menggunakannya  dalam pemecahan masalah.	Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan.
		Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa jenis pecahan.
		Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual-beli.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menentukan suku ke-n suatu barisan.
2.	Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linear, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linear, serta menggunakannya dalam pemecahaan masalah.	Mengalikan bentuk aljabar.
		Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi atau kuadrat bentuk aljabar.
		Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan.
		Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel dalam bentuk pecahan.
		Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan .
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan.
		Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi atau fungsi.
		Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya.
		Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel.
3.	Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.	Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema Pythagoras.
		Menghitung luas gabungan dua bangun datar
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar.
		Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari.
		Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga.
		Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain.
		Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran.
		Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui.
		Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan.
		Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun.
		Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi.
		Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok.
		Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar.
		Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung.
		Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung.
4.	Memahami konsep dalam statiska, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.	Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.
		Menyajikan dan menafsirkan data.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

NO.	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.	Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
2.	Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menentukan besaran yang terkait dengan massa jenis.
		Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.
		Menentukan salah satu besaran yang terkait dengan kalor dan pengaruhnya pada zat.
3.	Menerapkan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa kehidupan sehari-hari.
		Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.
		Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari.
		Menentukan besaran fisika pada usaha atau  energi.
		Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.	Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.	Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran atau gelombang.
		Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta pemanfaatannya.
		Menentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan di depan lensa atau cermin.
		Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
5.	Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menjelaskan fenomena listrik statis.
		Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik.
		Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.
		Menjelaskan cara pembuatan magnet dan atau menentukan kutub-kutub yang dihasilkan.
		Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi.
6.	Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.	Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam tata surya.
		Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran bumi, atau peredaran bulan.
7.	Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup.	Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup.
		Menentukan dasar pengelompokan makhluk hidup.
8.	Menjelaskan komponen ekosistem, interaksi antara makhluk hidup dalam lingkungan serta pentingnya menjaga kualitas dan pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.	Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.
		Menjelaskan cara atau tindakan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan.
		Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan makhluk hidup.
		Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan.
9.	Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan/organ-organ pada manusia dan tumbuhan.	Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada sistem gerak manusia.
		Menjelaskan proses pencernaan makanan dan enzim-enzim yang berperan pada proses tersebut.
		Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia.
		Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).
		Menjelaskan sistem saraf pada manusia.
		Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan.
		Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.
		Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan percobaan tentang proses tersebut.
10.	Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.	Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
		Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel.
		Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas organisme disertai dengan contohnya.
		Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan.
11.	Menjelaskan bahan kimia (alami dan buatan) yang terdapat dalam bahan makanan, zat aditif, dan psikotropika, serta pengaruhnya terhadap kesehatan.	Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan) pada makanan serta pengaruhnya terhadap kesehatan.
		Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika

Good luck guys!

Source : somewere in Google (maaf lupa hehe)